lunes, 29 de febrero de 2016

14 CLAVES PARA SUPERAR EL MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO

¿Tienes miedo o sientes pánico de hablar en público? Pues debes saber: **Tú puedes superar el miedo a hablar en público empezando ahora mismo**. 
En este libro, José Ivan Carreras te mostrará los principios claves para ganar confianza y hablar ante cualquier auditorio. 
Además, aprenderás cómo sobrellevar los secretos ocultos que te provocan ansiedad y temor al enfrentarte con un grupo de gente. Al terminar este libro, dominarás la técnica para controlar tu miedo a hablar en público, ganarás confianza y lograrás un discurso natural y espontáneo.



ORATORIA PARA VENDER IDEAS

Un conferenciante en una universidad concluyó su discurso con las siguientes palabras: “Como nos apunta la sentencia los muchos deben trabajar mucho para que los pocos trabajen poco, a fin de que los pocos ganen mucho y los muchos ganen poco. El Autor de este libro es Carlos de la Rosa Vidal ” Recuerdo que con su juego de palabras prácticamente hipnotizó a quienes vivamente aplaudían la intervención del carismático orador. La importancia de saber qué decir en el momento preciso, con la actitud precisa, al público preciso es vital para construir una personalidad de genio orador.
El detalle extraordinario de las grandes pero a la vez sencillas intervenciones de cualquier profesional ante un auditorio es saber cómo comunicarse con la conciencia colectiva del grupo al que se dirige. Traduciendo, el orador debe investigar a su público e interesarse sinceramente por él, y exponer al público preciso el mensaje preciso. Los peores discursos serán, inevitablemente, aquellos en los que el expositor hable con la pared del fondo, o con la puerta de ingreso pero nunca interesado por quienes lo escuchan. Así tengan la mejor voz del mundo, un verbo de Academia de la Lengua, o un carisma de Santo Padre o maestro espiritual no lograrán más que encontrar rechazo y desatención. Cualquiera que conduzca grupos deberá interesarse e interesar a los demás. Y hablar desde el corazón tanto que cuando termine tu plática los asistentes confiesen emocionados: “hoy escuché una de la mejores conferencias de toda mi vida”, así sólo tu exposición se tratara de nuevas recetas de cocina oriental.



MANUAL DE ORATORIA

Si hay algo a lo que más temen las personas, exceptuando la muerte, es el miedo a hablar en público. Si, parece sorprendente pero encuestas científicas, realizadas por instituciones de prestigio, demuestran que un gran porcentaje de personas -de todo nivel socio-económico- experimentan un acusado miedo, algunas veces patológico, ante la acción de exponer sus ideas y pensamientos a través de un simple discurso en público. Muchos prefieren declararse “enfermos”, “indispuestos” o “de viaje” antes que enfrentar esta situación peliaguda. 
Es objetivo del presente Manual de Oratoria Profesional inculcar un conjunto de principios, técnicas y procedimientos que permitan conocer, dominar y aplicar en forma objetiva el arte de hablar en público, de tal forma que podamos sobresalir como excelentes oradores en todas las esferas donde desenvolvemos nuestra vida física, social, afectiva y laboral. A través de cada una de las lecciones encontraremos las pautas teóricas que nos guiarán por el mundo de la elocuencia y junto a ellas, los ejercicios prácticos que deberán ejecutarse para un dominio efectivo de la oratoria.



ENCICLOPEDIA DE ORATORIA MOTIVACIONAL

1. Fascículo 1: ¡La Magia de la Comunicación! - El cuadro Mágico de la Expresión Oral - ¿Qué es la Comunicación Efectiva? - Haz Magia con el Entusiasmo - Los Mandamientos de la Comunicación 
2. Fascículo 2: ¡Enamora a tu Público! - El que lo escucha es un cliente al que le vende ideas - El Servicio es el otro nombre del amor. - Seamos los Conspiradores del Cambio 
3. Fascículo 3: ¡La Maestría de vender ideas! - Sé un Maestro en la venta de tus ideas - Técnicas para una buena dicción - El asombroso poder de la lectura 
4. Fascículo 4: ¡Comunícate con emoción! - Quienes se atreven a la transformación - La amistad sin fronteras - Cómo hablar en voz alta - Automotivación en el trabajo 
5. Fascículo 5: ¡El Arte de hablar eficazmente! - Somos los príncipes de la Humanidad - Conocí a Mamá - Hacer pensar y hacer sentir - El Expositor u Orador 
6. Fascículo 6: ¡Comunicar para servir! - Para mejorar la comunicación - El Miedo al Entusiasmo - Los deseos de una madre - Todos prestan algún servicio 
7. Fascículo 7: ¡Despierta tu Genio Orador! - El hábito indispensable de aprender juntos - Prepararse para una presentación - La Creación del Genio Orador - Aprendí y Decidí - El Orador, la lectura y sus ideas - Cuando nos inunda la emoción 
8. Fascículo 8: ¡Ponle corazón a tus palabras! - El orador se debe a su auditorio y a su tiempo - Las leyes Espirituales del Genio Orador - Emociones verdaderas

BIBLIOTECA JULIO VERNE

Jules Gabriel Verne (Nantes, 8 de febrero de 1828-Amiens, 24 de marzo de 1905), conocido en los países de lengua española como Julio Verne, fue un escritor, poeta y dramaturgo francés célebre por sus novelas de aventuras y por su profunda influencia en el género literario de la ciencia ficción.

Nacido en el seno de una familia burguesa en la ciudad portuaria de Nantes, Verne recibió formación para continuar los pasos de su padre como abogado, pero muy joven decidió abandonar ese camino para dedicarse a escribir. Su colaboración con el editor Pierre-Jules Hetzel dio como fruto la creación de Viajes extraordinarios, una popular serie de novelas de aventuras escrupulosamente documentadas y visionarias entre las que se incluían las famosas Viaje al centro de la Tierra, Veinte mil leguas de viaje submarino y La vuelta al mundo en ochenta días.



YO, TU LADO EMOCIONAL

¿Crees que dominas tu vida? ¿Acaso piensas que tomas decisiones meditadas, racionales? ¿Te has comprado el coche, la casa, el reloj que querías o el que te han dicho que compres? Tu celda es mental, no de metal, yo dibujo las paredes, cierro y abro puertas, yo tengo las llaves. 

Imagina un espectáculo de magia. Estamos entre el público, disfrutando como niños viendo objetos volar y desaparecer. ¿No es increíble? Cuando lo entiendas, cuando te conozcas, pasarás a ser el ilusionista y verás a los demás disfrutar con sus ilusiones porque será tu espectáculo: dominarás el público y la situación. Pero recuerda el precio: no volverás a ilusionarte con esos viejos trucos. 
Tendemos a pensar que el mundo es según lo vemos, según nos dicen nuestros sentidos. Pero lo cierto es que sólo vemos lo que queremos. El libro, pues, explica cómo las emociones afectan nuestra forma de pensar y de entender la realidad.

EL OBSERVADOR EN BIONEUROEMOCION

Estamos en una época donde todo ocurre a gran velocidad, es una época de grandes cambios, de valores cambiantes. Se puede apreciar por doquier un cambio de conciencia, este cambio viene acompañado de una apertura mental, de búsqueda. Por primera vez aspectos tan distantes como la física, la psicología, la biología y la espiritualidad se unen en un todo, y este todo adquiere unas proporciones que antes no nos podíamos imaginar. Este todo se convierte en un Todo. Ahora parece que el puzle se completa, los conocimientos más o menos científicos se unen y conforman una nueva identidad. 

Esta nueva identidad tiene una característica sobresaliente: la entienden todos. Ya no hay que ser más o menos inteligente, su conciencia se abre a la nueva información, llega a todos por igual, y a cada mente le viene su luz y le abre la conciencia a algo mucho mayor de lo que esta persona estaba viviendo. Pocas personas tenían la conciencia lo suficientemente amplia para abarcar los aspectos de la ciencia, la psicología y la espiritualidad. Esta obra se ha inspirado en este logro de toma de conciencia. He podido ver, a lo largo de más de veinte años, cómo los diferentes aspectos anteriormente mencionados iban tomando cuerpo en mi mente hasta llegar a hacerme una pregunta de la que parece ser que no he recibido respuesta: ¿cómo es posible que los descubrimientos científicos que se han producido en las últimas décadas no formen parte de una enseñanza global?




MANUAL DE ESPELEOLOGIA

Esta nueva edición, actualizada y ampliada, viene a relevar las sucesivas ediciones de este manual de referencia dentro del mundo de la espeleología. Un cambio profundo en el que sus contenidos se han adaptado a las nuevas tecnologías, y un cambio formal, con una edición a todo color donde sus magníficas fotografías sacan a este mundo subterráneo de la oscuridad permanente en la que vive. 

Después de tantas cuevas y montañas exploradas, José Martínez sigue manteniendo la misma ilusión y pasión que en sus comienzos. Una dilatada experiencia que nos transmite a través de estas páginas y que convierten a este manual en referencia obligada, tanto para los que se inician en la espeleología, como para todos aquellos que quieran poner al día sus conocimientos. Un repaso por cada una de las múltiples facetas de la espeleo: cómo se forman las cavernas, qué equipo necesitamos, cuáles son las técnicas de progresión, cómo cartografiar y topografiar una cueva, cómo conseguir las mejores fotos bajo tierra… Además, conocerás la evolución histórica de esta disciplina, y nociones básicas pero necesarias sobre bioespeleología. Y para acabar, un montón de datos que saciarán tu curiosidad sobre las cuevas de España y del mundo: las cuevas más largas y profundas, los grandes fenómenos subterráneos o las grandes cavidades excavadas en rocas no calcáreas.


domingo, 28 de febrero de 2016

TECNICAS DE MEMORIZACION, ESTUDIO Y LECTURA RAPIDA

La sociedad actual exige en todos los niveles y sectores un grado de especialización creciente, al mismo tiempo que una disponibilidad continua hacia el cambio. Por un lado, la automatización de la industria lleva camino de desarrollarse todavía más, lo cual elevará la demanda de personal cualificado, actualizado y preparado. Por otro, la vida cotidiana en todos sus aspectos convierte el tiempo en un bien más preciado que el oro y transforma a todos los individuos en estudiantes de por vida, con estímulos constantes para aprender, perfeccionarse y ampliar sus competencias. El tiempo del que todos disponemos es, por otra parte, cada día menos: ¿qué podemos hacer para remediarlo? 

Los aspectos del aprendizaje 
En este curso trataremos tres aspectos del aprendizaje diferentes aunque estrechamente interrelacionados. Son los siguientes: 
la memoria, 
la lectura veloz, 
los métodos de estudio. 
Con un lenguaje simple y directo, agradable de leer y al mismo tiempo riguroso desde el punto de vista científico, expondremos todos los sistemas y los métodos más adecuados para lograr que los alumnos desarrollen al máximo sus potencialidades mentales. 
La distinción entre las tres secciones es de orden práctico. Los tres aspectos mencionados han evolucionado en los últimos años por caminos independientes y para cada uno se han elaborado métodos diferentes. Pero en este caso los senderos paralelos acabarán por converger, ya que predominarán los puntos comunes. 
¿Me puede servir a mí? 
“Parece interesante”, comentarán algunos lectores llegados a este punto. “Pero ¿esto realmente me puede servir de algo a mí?” 
Una memoria bien entrenada, un modo rápido de captar las informaciones escritas, la certeza de aprender todo tipo de cosas (de la técnica a la lengua, del funcionamiento de los aparatos domésticos al lenguaje de los ordenadores): éstos son los instrumentos que deseamos poseer y que suelen valorarse en el mundo laboral, en el estudio y en las mil ocasiones de la vida cotidiana. Hombre o mujer, más o menos joven, tendrá en su mano las cartas ganadoras. 
La experiencia madurada en largos años de actividad en este campo nos permite llegar a la conclusión de que mejorar la capacidad memorística, leer con rapidez y disponer de un método eficaz de aprendizaje y estudio no sólo es útil, sino que resulta prácticamente indispensable para todos. ¿Algunos ejemplos? 
La primera categoría extensísima de personas que necesitan dominar estas habilidades fundamentales es sin duda la de los estudiantes. Y si en lugar de hablar de “estudiantes” consideramos a “los que estudian”, veremos que el número de los interesados se multiplica. Aparte de los jóvenes que asisten a cursos de todo tipo y nivel, para quienes el método de estudio constituye tal vez la adquisición más importante, la apremiante necesidad de actualización profesional obliga también a quienes han abandonado ya el mundo de las escuelas y las universidades a convertirse periódicamente en estudiantes. 
La segunda categoría comprende a los profesionales, ejecutivos, funcionarios y directivos, a quienes se les exige un elevado nivel de preparación y de eficacia. El acceso a una posición cómoda desde el punto de vista económico no equivale a la posibilidad de dormirse en los laureles. Con frecuencia es tan sólo un punto de partida, que exige una actualización y un perfeccionamiento constantes y cotidianos para mantener los niveles alcanzados. Sin embargo, esta necesidad se combina con el problema del tiempo disponible, que cada vez es más exiguo. 
En todos los ámbitos y niveles laborales, para todo el que quiera mejorar su posición o simplemente desempeñar una tarea con satisfacción y provecho, es indispensable no fosilizarse y mantener una perfecta eficacia mental.

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA. ESO

Contenido 

1. Electricidad conceptos básicos. 
2. Magnetismo y Electromagnetismo. 
3. Generación de energía eléctrica. 
4. La instalación de la energía eléctrica en las viviendas. 
5. Electrónica.


ANDERSEN PARA NIÑOS

Completa recopilación. 
Contiene los siguientes 153 cuentos que ponemos en bloques para facilitar su localización… y porque el libro no trae índice. Que los disfrutéis y leédselos a los niños: es la primera forma de que lleguen a amar la lectura. 

ÍNDICE: 
La princesa del guisante.- Los zapatos rojos.- El porquerizo.- El intrépido soldadito de plomo.- Cinco en una vaina.- La niña de los fósforos.- Los vestidos nuevos del emperador.- Pulgarcita.- El patito feo.- Colás el Chico y Colás el Grande.- 

Las flores de la pequeña Ida.- Lo que hace el padre bien hecho está.- El cofre volador.- La margarita.- El ruiseñor.- La sirenita.- La llave de la casa.- Tía Dolor de Muelas.- El tullido.- Los cisnes salvajes.- 

El jardinero y el señor.- La gran serpiente de mar.- El compañero de viaje.- Lo más increíble.- El Jardín del Paraíso.- Las velas.- La suerte puede estar en un palito.- La rosa más bella del mundo.- La historia del año.- La pareja de enamorados.- 

El elfo del rosal.- El hada del saúco.- Es la pura verdad.- El pacto de amistad.- Las cigüeñas.- El cerro de los elfos.- El yesquero.- El ángel.- Visión del baluarte.- La aguja de zurcir.- 

El niño travieso.- Los campeones de salto.- Abuelita.- Los chanclos de la suerte.- Un viaje muy fuera de lo corriente.- La campana.- El alforfón.- La casa vieja.- Una rosa de la tumba de Homero.- La gota de agua.- 

Pegaojos.- El viejo farol.- El jabalí de bronce.- El abeto.- La Reina de las Nieves.- Desde una ventana de Vartou.- La pastora y el deshollinador.- Holger el danés.- Los vecinos.- El pequeño Tuk.- 
La sombra.- La familia feliz.- Historia de una madre.- El cuello de camisa.- El lino.- El Ave Fénix.- Una historia.- El libro mudo.- Tiene que haber diferencias.- La vieja losa sepulcral.- 

El nido de cisnes.- Buen humor.- Cada cosa en su sitio.- El duende de la tienda.- El gollete de botella.- El último día.- Dentro de mil años.- Bajo el sauce.- Una hoja del cielo.- ¡No era buena para nada!.- 

La última perla.- Dos pisones.- En el mar remoto.- La hucha.- Ib y Cristinita.- Juan el bobo.- La espinosa senda del honor.- La niña judía.- La piedra filosofal.- Sopa de palillo de morcilla.- 

El gorro de dormir del solterón.- « Algo ».- El último sueño del viejo roble - (Cuento de Navidad).-El abecedario.- La hija del rey del pantano.- Los corredores.- La hoya de la campana.- El príncipe malvado.- Lo que el viento cuenta de Valdemar Daae y de sus hijas.- La niña que pisoteó el pan.- 

El torrero Ole.- Ana Isabel.- Chácharas de niños.- Un tramo de la sarta de perlas.- Pluma y tintero.- El niño en la tumba.- El gallo de corral y la veleta.- ¡Qué hermosa!.- Una historia de las dunas.- El titiritero.- 

Dos hermanos.- La vieja campana de la iglesia (Escrita para el Álbum de Schiller).- El escarabajo.- El hombre de nieve.- En el corral.- La Musa del nuevo siglo.- La Virgen de los Ventisqueros.- La mariposa.- Psiquis.- El caracol y el rosal.- 

«Los fuegos fatuos están en la ciudad», dijo la Reina del Pantano.- El molino de viento.- El chelín de plata.- En el cuarto de los niños.- El tesoro dorado.- La tempestad cambia los rótulos.- La tetera.- Los verdezuelos.- El duendecillo y la mujer.- Pedro, Perico y Pedrín.- 

Guardado en el corazón, y no olvidado.- El hijo del portero.- Día de mudanza.- Rompenieves.- La tía.- El sapo.- El libro de estampas del padrino.- Los trapos viejos.- Vänö y Glänö.- La más feliz.- 
La dríade.- La familia de Hühnergrete.- Las aventuras del cardo.- Lo que se puede inventar.- El cometa.- Los días de la semana.- Historias del sol.- El bisabuelo.- Lo que dijo toda la familia.- ¡Baila, baila, muñequita!.- 

Pregúntaselo a la verdulera.- La pulga y el profesor.- Lo que contaba la vieja Juana.-



EL LIBRO DE LOS INVENTOS DIVERTIDOS PARA NIÑOS

EI Libro de Inventos Divertidos Para Niños es la colección de recetas más valiosas y secretas de la compañía Kid Concoctions Company, tal como se han podido ver en mas de 100 programas de televisión. 
Con tales recetas podrá duplicar una serie de artículos e inventos que se pueden encontrar en las tiendas de juguetes, con ingredientes comunes que se pueden adquirir por muy poco dinero. 
La popular serie de libros de Inventos para Niños reúne a las familias alrededor de la mesa de la cocina para crear singulares artesanías y juguetes con ingredientes domésticos cotidianos. Se trata de proyectos divertidos y `no muy limpios`, diseñados para niños de tres a doce años de edad. Siempre garantizan una experiencia de aprendizaje y recuerdos duraderos. Por lo general, se necesita la supervisión de un adulto. 
Un libro maravilloso para pasar momentos gratos en familia con los pequeños de la casa, y que se divertirán en grande haciendo cosas fabulosas. 
En este libro, usted encontrará 69 recetas pegajosas, divertidas y locas para crear proyectos emocionantes tales como: 
Botella de Chispas 
Pintura para el Baño 
Arena de Arcoiris 
Masilla Divertida. 
Tubo de Sonido Tropical 
Súper Pintura para Banquetas 
Sólido Magico 
Arcilla de Papel 
Pintura de Budín 
Fósiles de Fantasía 
Pinturas para Tatuajes 
Pelota de Esponja 
Colores Raspa Huele 
Tinta Invisible 
... y muchos otros. 


INICIACION AL AJEDREZ PARA NIÑOS

El ajedrez es un combate noble, en el que los dos contendientes emplean las mismas armas en una lucha amistosa, pero sin cuartel. El ajedrez es una aventura apasionante, en la que cuanto más juegues más te divertirás. El libro, por medio de un simpático peón -Pepín-, introduce a los más pequeños en los movimientos y tácticas, utilizando el juego como elemento de aprendizaje. Cada jugador dispone de un ejército formado por seis clases de combatientes y cada uno de éstos se mueve de forma diferente. Dirigido a los más pequeños de la casa, por medio de siete lecciones totalmente interactivas, el niño se iniciará al ajedrez, conocerá el campo de batalla -el tablero-, y a todos sus guerreros: peones, torres, alfiles, la dama, el rey y los caballos. Coloreando, dibujando y escribiendo en el propio libro, los niños descubrirán el apasionante mundo de la estrategia del juego del ajedrez.


EXPERIMENTOS DE QUIMICA PARA NIÑOS

La experiencia, como riqueza de reflexión, nos ha sugerido preparar y publicar este libro, para los niños de los últimos grados de educación primaria a fin de que alcancen un mejor entendimiento de lo que es la química, cual es su metodología y cual es la característica de los fenómenos que estudia. 
Estos experimentos contribuirán a que el niño se inicie en el mundo de la química. En cada experimento adquirirá experiencias, realizará observaciones nuevas, hará Inferencias y también puede lograr una mayor socialización al dialogar con otros niños sobre sus resultados, estas son, entre otras las ventajas que da el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias. 
En nuestra propuesta los materiales y sustancias que se emplean son de fácil ubicación. 
Los contenidos han sido desarrollados en forma gradual a su proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta además la necesidad de motivar a los niños.


VALORES PARA NIÑOS A TRAVES DE LA LITERATURA INFANTIL

Libro de Educación en Valores. 
Presenta 5 valores: Autodisciplina, Compasión, Perseverancia, respeto y Valor (Valentía) 
Cada uno con una breve introducción y tres cuentos clásicos ilustrados.



POSTRES PARA NIÑOS CON DIABETES

Este libro de postres se hizo para los niños con diabetes, aunque también se pueden beneficiar de él los adultos con diabetes tipo 2 y quienes precisen perder peso sin renunciar a un “trocito” de pastel. 
Las recetas están elaboradas y cedidas por madres de niños con diabetes (Teresa López Quintero y Mª Carmen Morales Monedero). 
El libro está dividido en cuatro apartados: Pequeña pastelería, tartas y bizcochos, postres calientes, y dulces de Navidad. 
Para facilitar el manejo de las recetas por parte de los niños y sus padres, los cálculos de contenidos calóricos y de nutrientes están pasados a raciones de 10 gr. de Hidratos de Carbono.



NIÑOS DESOBEDIENTES, PADRES DESESPERADOS

Estás desesperado porque tu hijo es un desobediente? ¿Es incapaz de cumplir con sus tareas? ¿Estás agobiado porque piensas que hace contigo lo que quiere y no sabes cómo remediarlo? Inquietos, cabezotas, mentirosillos, traviesos, tranquilos, charlatanes? cada niño es único, pero todos necesitan seguir ciertas normas para crecer como adultos responsables. Aprender a establecerlas y enseñarles que éstas se han de cumplir -porque todo acto conlleva una consecuencia- es fundamental para que tu hijo crezca en un ambiente familiar relajado y feliz. Este libro te enseñará: o a conseguir que obedezca y a hacerle entender que es necesario y beneficioso, o cuándo premiar, castigar o ser flexible con las reglas, o las razones por las que no hace caso y por qué se salta los límites, o los peligros de no poner directrices, o las dificultades que se presentan a cada edad y sus soluciones,o las diferentes actitudes y estilos educativos que como padre puedes seguir.

EL LIBRO DE LOS NIÑOS. LOS MARES

En este libro, te sorprenderá saber que en el transcurso de millones de años, el mar fue cubriendo lentamente la tierra y leerás la historia de ciudades enteras sepultadas bajo el fondo del mar. 

También aprenderás cómo funciona un faro, para qué se utiliza y la vida en su interior. Viajarás a través del mar, averiguando cómo los científicos exploran y estudian las profundidades marinas.

sábado, 27 de febrero de 2016

¿QUE HACER PARA DESARROLLAR LA AUTOESTIMA EN LOS NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS?

El periodo de 6 a 12 años es capital en el desarrollo de la autoestima infantil. No hay una formula mágica que asegure que un niño tendrá una buena autoestima a lo largo de su vida, sin embargo, los padres deben ser como un faro que indica al niño hacia que puerto debe dirigirse y procurar ser un modelo para él. Cuando los padres trabajan para desarrollar la autoestima de sus hijos, estos podrán reafirmarse y responder a sus necesidades, fijarse metas y hacer lo necesario para llegar a ellas. Este libro propone a los padres un camino simple a seguir para lograr este objetivo. Así, a través del acercamiento con su hijo, de reconocer sus cualidades y capacidades, de tratarlo con consideración y respeto, lo llevaran a cosechar sus propios éxitos.


MANUAL PARA DETECTAR MENTIRAS

Entrena tu intuición para descubrir cuando te mienten. 

Con sonriente expresión en el rostro el esposo le asegura a su mortificada esposa que él nunca tendrá .una “aventurilla” con otra mujer. La esposa siente que le quitan un fardo de encima. El jamás sufrirá un extravío. 
¿Verdadero o Falso? 
Tiene usted la presa acorralada. Ella está muy confundida y responde ambiguamente a la pregunta terminante que le ha hecho: dice “si” de palabra, pero niega con la cabeza. Es evidente que la mujer miente. 
¿Verdadero o Falso? 
Él es el paradigma de la convicción apasionada. Sus promesas siempre van adornadas y precedidas por expresiones como: “Que me parta un rayo si miento…” Necesariamente dice la verdad. 
¿Verdadero o Falso? 
De manera inconsciente, un hombre llama a su compañera con el nombre de otra mujer. Esto es un desliz imperdonable: la prueba irrefutable de que hasta ahora no ha sido capaz de olvidarla ni por un momento. 
¿Verdadero o Falso? 
Las respuestas se encuentran dentro de este libro. Muchas de ellas le sorprenderán. ¡Y no mentimos!


EJERCICOS DE RELAJACION PARA NIÑOS

Sabemos que los adultos deben aprender a orientarse positivamente para evitar sufrimientos innecesarios. Si los niños lo aprenden adecuadamente antes de entrar en la escuela podrán alcanzar lo mejor de su capacidad, que es inmensa. Cuando el cerebro produce las ondas alfa se encuentra más receptivo a los nuevos tipos de comportamiento. De ahí la razón de llevar a los niños a ese estado para que puedan desempeñar mejor sus tareas. Orientándolos correctamente, y enseñándoles a orientarse bien, crecerán contentos y estarán emocionalmente mejor desarrollados, siendo menores las posibilidades de tener problemas. El libro de Magda es un excelente trabajo de psicología preventiva. Los padres y educadores usando estos ejercicios de relajación que la autora propone, podrán influir más positivamente en sus niños.El cerebro humano es como una computadora de capacidad infinita, apto para producir resultados maravillosos. Necesitamos guiar a los niños para que desarrollen bien su inteligencia y su capacidad de indagar, de explorar. Es lo que Magda sugiere en su precioso libro, haciéndolo en una forma simple y agradable. 


YOGA PARA NIÑOS

Los niños al igual que los adultos, viven en una sociedad que impone un ritmo de vida estresante. Esta presión y competencia con que crecen, los hace convertirse en pequeños adultos, con horarios, rutinas y normas estructuradas. 
El yoga surge para ellos de la misma manera que para sus padres, como un espacio para recuperar la energía y relajarse. 
El yoga es una disciplina de origen indio que se relaciona con la naturaleza y el alma humana, trabaja a través de un sistema de ejercicios físicos, técnicas de respiración y meditación que mejoran la salud, tonifican el cuerpo y llevan a la persona a un estado de equilibrio y armonía. 
Este libro, completamente ilustrado en colores enseña posturas y técnicas de yoga que pueden ser aprendidas fácilmente por los niños y sus padres.


EL GRAN AJEDREZ PARA PEQUEÑOS AJEDRECISTAS

La presente obra principalmente va dirigida a educadores, maestros y profesionales del ámbito educativo infantil. Trata de ser una aportación útil que complemente el quehacer diario del alumnado con la práctica de actividades lúdicas como pueden ser este juego del ajedrez. Del mismo modo, concibe este milenario juego como una poderosa herramienta capaz de modelar la personalidad del niño y realzar, descubrir o afianzar capacidades intelectuales.


viernes, 26 de febrero de 2016

ENGLISH READING COLLECTION

Siguiendo con las colecciones de material en inglés, hoy os traigo una colección sobre reading, no lo enumero porque hay muchísimo material, daos una vuelta y espero que encontréis lo que necesitáis.

IMPORTANTE: CUANDO DESCARGUÉIS ARCHIVOS .RAR .ZIP, YA SEA DESDE AQUÍ O DESDE CUALQUIER OTRA PÁGINA, POR FAVOR REVISADLO SIEMPRE CON EL ANTIVIRUS ANTES DE DESCOMPRIMIRLO.

Espero que os sea de utilidad.

GUIA DE LAS PLANTAS SILVESTRES COMESTIBLES Y TOXICAS

Resumen: Guía de referencia para descubrir nuevos sabores y preparar comidas naturales y sanas. Trata 200 plantas comestibles y 80 tóxicas, todas ellas ilustradas en 64 láminas en color. Incluye descripciones detalladas para la correcta identificación de cada especie. Contiene toda la información sobre las propiedades nutritivas y medicinales, recomendaciones de uso y mejores. 





EL SINDROME DE ASPERGER. UNA RESPUESTA EDUCATIVA

El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro de autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10,Capítulo V, F84). La persona afectada muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Se diferencia del autismo infantil temprano descrito por Kanner y de otras formas menos específicas en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, no existiendo una perturbación clínicamente significativa en su adquisición. No hay retardo, por ejemplo en la edad de aparición...



LECTOESCRITURA. METODO FOTOSILABICO PALAU

El SISTEMA PALÁU es el método fotosilábico de referencia diseñado para la enseñanza de la lectura y la escritura en castellano. Se compone de tres cartillas y de tres barajas con las que los escolares aprenden a identificar los diferentes sonidos silábicos.




LECTOESCRITURA. VEN A LEER

Son una serie de cuadernos de lectoescritura, muy apreciados por algunos profesionales.


PARA ACCEDER AL CUADERNO I HAZ CLICK AQUÍ

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PARA ACCEDER AL CUADERNO III, HAZ CLICK AQUÍ

EL SINDROME DE ASPERGER. OTRA FORMA DE APRENDER

Ha sido durante los últimos cinco años cuando en nuestro país se ha desarrollado una creciente preocupación e interés hacia las personas con dicho cuadro clínico. Esa preocupación e interés se han materializado en distintas actuaciones que van desde la creación, por primera vez en España, de asociaciones de padres específicamente orientadas a las personas con SA y a sus familias, hasta el incremento vertiginoso de publicaciones, estudios e incluso materiales autobiográficos, centrados en esta condición clínica. A esta labor de difusión no sólo le ha seguido un mayor conocimiento del SA por parte de profesionales de distintos ámbitos de la salud y la educación, sino que además, como era de esperar, ha llevado a tratar de analizar y conocer las necesidades de estas personas en las distintas etapas de su ciclo vital. Con todo ello, se han puesto de manifiesto los nuevos desafíos a los que nos enfrentamos desde un enfoque clínico, educativo, social y laboral. 


Las personas con síndrome de Asperger, con su peculiar estilo de procesar la información, su original manera de percibir e interpretar el mundo y, en general, su fascinante perfil cognitivo, suponen un reto a las concepciones más tradicionales de enseñanza y a los modelos más clásicos de aprendizaje en las aulas, y por consiguiente, suponen también un reto a todas las personas encargadas de su educación, quienes deben adaptar su estilo de enseñanza y sus estrategias pedagógicas a su perfil de funcionamiento cognitivo. 



jueves, 25 de febrero de 2016

GUIA DE DULCES

Esta obra esta pensada para los que se acercan al arte de la repostería por primera vez. Por eso la primera parte se puede considerar técnica, pues en ella se explican, paso a paso, las técnicas de preparación de los dulces básicos. Las descripciones son detalladas y las fotos hacen que todo sea mas claro y sencillo. 

Luego el libro prosigue con una práctica división en cuatro capítulos: 
Platos dulces (de consistencia blanda o cremosa) 
Tartas y masas de levadura 
Bizcochos, pastas y pastelillos 
Tartas de Alta Pasteleria para fiestas elegantes.



TECNICAS DE PASTELERIA PARA LA RESTAURACION

Una Guia completa y práctica que reúne los conocimientos básicos en repostería profesional aplicados a la restauración. La experiencia docente de 12 años del autor, recoge un auténtico compendio y resumen de los principales aspectos y temas que completan una buena formación especializada. Presentado en 20 capítulos supone una herramienta de consulta práctica, completa, organizada y de fácil lectura.

NOMENCLATURA Y FORMULACION QUIMICA

Formulación química es la disciplina que regula las convenciones a emplear en la utilización de fórmulas químicas. Una fórmula química se compone de símbolos y subíndices, correspondiéndose los símbolos con los de los elementos que formen el compuesto químico a formular y los subíndices con las necesidades de átomos de dichos elementos para alcanzar la estabilidad molecular. Para aprender correctamente y de la forma más rápida la nomenclatura y formulación química son imprescindibles los siguientes puntos: 
- Saber los símbolos de todos los elementos químicos de la Tabla Periódica. 
- Saber los elementos que están incluidos en los 18 grupos de la Tabla Periódica. 
- Localizar cualquier elemento químico en su grupo correspondiente. 
- Saber qué elementos son metales y cuáles son no metales. 
- Conocer el significado y los números de oxidación de los elementos químicos.



JUGUEMOS A LEER

Recopilación de juegos verbales, adivinanzas, trabalenguas, rondas y cantos tradicionales de nuestro país. Su principal objetivo es que los niños jueguen a leer basados en la tradición oral, situación que su autora logra plenamente. No es en vano que fue una de las grandes expertas en el tema de lecto-escritura lo que le valió recibir el Premio Nacional de Educación el mismo año que este libro salió a circulación.





PARA ACCEDER AL RECURSO, HAZ CLICK AQUÍ

LA GRAN GUIA DEL LENGUAJE NO VERBAL

¿Necesitas mejorar tu posición laboral? ¿Crees que tienes dificultades para relacionarte con los demás? ¿No sabes cómo desarrollar tus dotes de seducción? ¿Te gustaría tener otra imagen? 

Seamos sinceros. A todos nos gustaría tener una capacidad de influencia sobre los demás que nos permitiera conseguir todos nuestros deseos. De igual manera, nos encantaría leer la mente de la gente, saber qué piensan de nosotros y qué intenciones tienen. Esta situación de película del futuro no es posible ni deseable, sin embargo, en la actualidad disponemos de los conocimientos necesarios que nos permiten aprender y desarrollar las habilidades pertinentes para mejorar nuestra comunicación no verbal con los demás, un elemento clave alcanzar nuestros objetivos y lograr una mayor felicidad. 
El libro consta de tres partes: 
- Una primera en la que se exponen los conocimientos básicos de la CNV: los gestos y sus funciones, las posturas y sus significados, cómo utilizar correctamente nuestra voz, la mirada y mejorar nuestra imagen. 
- Una segunda parte en la que se muestran la forma de potenciar actitudes de prestigio: empatía, autoridad, extraversión, alegría, carisma, seducción. 
- Una tercera parte en la que la autora propone un plan de entrenamiento para mejorar en nuestras relaciones laborales y personales. 
A lo largo del libro se exponen de forma específica las diferencias entre el lenguaje corporal masculino y femenino.



DEBIDO A LA PETICIÓN DEL AUTOR SE RETIRA EL ENLACE PÚBLICO A ESTE RECURSO.
SI DESEAS ACCEDER A ÉL, TENDRÁS QUE ENVIARME UN CORREO A papadecuarentaytantos@gmail.com

EL EFECTO MOZART

En El Efecto Mozart , Don Campbell nos muestra que la música es la herramienta más adecuada para mejorar aspectos como el lenguaje, la motricidad y la expresión de los sentimientos. A partir de un sinfí­n de ejemplos dinámicos e imaginativos, enseña a padres y profesores a potenciar la imaginación del niño con sonidos, música y canciones. Presenta ejercicios sencillos y actividades divertidas pensadas para los distintos estadios de desarrollo, desde los meses anteriores al nacimiento hasta los diez años. Campbell expone desde maneras especiales de fortalecer los vínculos entre los padres y los recién nacidos hasta consejos para propiciar buenos hábitos de estudio y minimizar el estrés de los alumnos de primaria. Estamos ante una obra de referencia imprescindible para todas las personas implicadas en la educación infantil. Con el apoyo del autor, que aporta su inagotable curiosidad y sus vastos conocimientos conseguiremos ayudar a los niños a mantener y desarrollar la salud de su cuerpo, su mente y su alma.


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COMPRENSION DE LA LECTURA I Y II

Las fichas de `Lectura de comprensión 1` (7 A 9 AÑOS) han sido elaboradas para desarrollar la comprensión lectora en los alumnos a partir de la enseñanza básica una vez que han aprendido a decodificar, es decir, cuando ya son capaces de traducir las palabras impresas a su equivalente oral. 
Este primer volumen parte de la base de que la lectura constituye un proceso de captación del significado planteado por un texto mediante símbolos impresos. El proceso, desde el punto de vista de la enseñanza, se dividiría en dos etapas: aprender a leer, y leer con progresiva comprensión y fluidez. El lector evolucionaría en la captación del significado de acuerdo a su nivel de desarrollo perceptivo cognitivo y a su familiarización con el lenguaje de los textos. 
La mayoría de los alumnos desarrolla sus habilidades de comprensión lectora en la medida que interactúa con los textos escritos. Sin embargo, para un gran número de niños, este proceso no ocurre de forma natural y, por lo tanto, requiere de la aplicación de un programa en el cual las habilidades de la comprensión lectora sean identificadas, enseñadas y aplicadas en contexto. 

Comprensión de la lectura 2 (10 A 12 AÑOS) está destinado a alumnos de la enseñanza básica que ya son capaces de leer comprensivamente trozos cortos y sencillos. Constituyen la continuación natural de `Comprensión de la lectura 1`. 
Las fichas de lectura parten de la base de que la lectura constituye un proceso de captación del significado planteado por un texto mediante símbolos impresos. Este proceso, desde el punto de vista de la enseñanza, estaría constituido por dos etapas: aprender a leer, y leer con progresiva comprensión y fluidez. El lector evolucionaría en la captación del significado de acuerdo a su nivel de desarrollo cognitivo y a su familiarización con el lenguaje de los textos.
La mayoría de los alumnos desarrollan sus habilidades de comprensión lectora en la medida que interactúan con los textos escritos. Sin embargo, para un gran número de niños, este proceso no ocurre de forma natural y, por lo tanto, requieren de la aplicación de un programa en el cual las habilidades de la comprensión lectora sean identificadas, enseñadas y aplicadas en contexto. Para este tipo de niños, las fichas de lectura están especialmente indicadas.




LA EDUCACION SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS

El origen de esta publicación es otra guía, La Educación Sexual de la Primera Infancia, publicada en el año 2003. Conserva su misma matriz y su mismo espíritu, aunque en esta ocasión esté destinada a quienes educan a niñas y niños algo mayores.
Entonces, al igual que ahora, optamos por hablar de ‘educación sexual’ en lugar de ‘educación afectivo–sexual’, porque consideramos que lo sexual abarca inexorablemente a lo afectivo y, por tanto, es una reiteración añadir este calificativo.
Asimismo, en La Educación Sexual de la Primera Infancia señalábamos que es la calidad de la relación que cada madre, padre, maestro o maestra establece con un niño o una niña lo que permite hacer educación sexual con mayor o menor acierto, porque la educación es ante todo relación. Por eso, aunque los contextos educativos que se dan en las familias, en las escuelas o en otros muchos contextos sean diferentes entre sí, lo que realmente importa, tanto en unos como en otros, es crear vínculos que posibiliten a cada niña y niño descubrir su propia manera de vivir la sexualidad con libertad, felicidad y salud, o sea, con creatividad y sin violencia. No se trata de una apuesta de futuro, sino que presta una atención especial al presente de cada criatura, porque la sexualidad forma parte del ser humano a lo largo de toda su vida.
Esta guía no es un formulario es más bien un recetario sobre cómo abordar la sexualidad con niñas y niños de 6 a 12 años. Las fórmulas son rígidas y no están abiertas a la singularidad de cada vida humana, mientras que las recetas sí. “(…) las recetas precisamente no tienen nada fijo, están abiertas, porque parten de la experiencia de cada una. Cada una dice ‘yo lo he hecho así… le he puesto una pizca de sal, –que no es una medida fija– y lo he dejado en el horno que calienta poco por arriba una media hora: a veces le pongo esto si no tengo de aquello, etc.’. Así, tú vas y pruebas y si no tienes un elemento le añades otro. Es algo abierto a la relación.
Del mismo modo, no encontrarás propuestas de actividades sino retazos de experiencias de madres, padres, maestras, maestros, educadoras y educadores, que esperamos te sirvan para contrastar, orientar y dar luz a tu propia experiencia educativa. Son precisamente estos relatos y nuestra propia práctica como educadoras los que nos han permitido evitar esa abstracción que nos separa de la vida a la hora de tratar las diferentes cuestiones que encontrarás a lo largo de este texto.


ACCEDER A LA EDUCACION SEXUAL EN LA PRIMERA INFANCIA

ACCEDER A LA EDUCACION SEXUAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS

ENSEÑAR A PENSAR PARA APRENDER MEJOR

La sociedad actual requiere de personas capaces de generar, buscar y organizar el conocimiento, desafío que interpela a los educadores, quienes tienen la misión de incentivar y desarrollar en sus alumnos habilidades que les permitan desenvolverse en este ámbito de la sociedad en referencia. Este es un manual de apoyo concebido como un aporte a profesores del sistema escolar y universitario, quienes podrán utilizarlo como una herramienta que enseñe a pensar para aprender mejor. ¿Cómo lograr este objetivo?, con un modelo de talleres que expliquen la enseñanza explícita de las destrezas intelectuales de nivel superior, tales como abstracción, análisis de perspectivas, comparación, fiabilidad de las fuentes, elaboración de fundamentos e inducción.



COMO CRIAR A UN NIÑO DE VOLUNTAD FIRME

¿Hay un tesorito obstinado que le está haciendo perder los estribos?¿Se esta preguntando dónde falló como padre o madre? Tal vez usted tenga un hijo o hija de voluntad firme...Entran al mundo como si fueran los dueños de él, y quejándose a todo pulmón de la temperatura en la sala de partos. Cuando comienzan a caminar, sus mayores placeres incluyen pintar la alfombra con el maquillaje de mamá y tratar de pasar al gato por el inodoro. Cuando llegan a la adolescencia, son irritables, obstinados y parecen estar empeñados en desafiar todas las formas de autoridad. 


A pesar de todo el desafío que representa criar a un hijo de voluntad firme, estos niños pueden llegar a ser hombres y mujeres de carácter fuerte, si se les guía con amor, comprensión y la disciplina adecuada.En esta nueva edición de Cómo Criar A Un Niño De Voluntad Firme, el Dr. James Dobson ofrece pautas prácticas para la crianza de estos manojos de energía, basándose en la investigación actual y en sus años de experiencia aconsejando a familias. Infórmese sobre lo que dice la autoridad de mayor confianza en los Estados Unidos en cuanto a: 
- Qué es lo que hace que los niños de voluntad firme sean como son. 
- Cómo darle forma a la voluntad, a la vez que se protege el espíritu. 
- Cómo evitar el error más común en la crianza de estos niños. 
- Cómo disciplinar a un niño de voluntad firme. 
- La rivalidad entre hermanos. 
- Los adolescentes de voluntad firme. 
- Los niños de voluntad firme y el TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad). 

Si se siente frustrado y desalentado al tratar con un pequeño obstinado, fuera de control y que lo desafía, no se desanime. El Dr. James Dobson y la nueva edición de Cómo Criar A Un Niño De Voluntad Firme le brindaran la ayuda que necesita.



EL ALUMNO CON TDAH. GUIA PRACTICA PARA EDUCADORES

Maestros y profesores manifiestan las numerosas dificultades con que se encuentran a la hora de buscar recursos para atender a niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención (TDAH) que presentan problemas para concentrarse o controlar su movimiento e impulsos, características que repercuten en su rendimiento escolar, desarrollo intelectual, interacción social y convivencia familiar. La guía práctica para educadores. El alumno con TDAH está escrita por profesionales con una amplia experiencia en el trabajo con los niños con TDAH, y está pensada, como su título indica, para los maestros y profesores preocupados por ofrecer la mejor educación. En esta guía se describen, de manera clásica y sintética, pautas y ejemplos para aplicar en el trabajo diario en el aula, a fin de que la preocupación del educador se convierta en motivación para enseñar.


EL AUTISMO EN NIÑOS Y ADULTOS

Para los niños con trastornos de tipo autista, la mayoría de ellos también afectados de diversos grados de dificultad en el aprendizaje, el mundo suele ser un lugar desconcertante e incluso amenazador. Sin embargo, y a pesar de sus discapacidades, si se conoce la naturaleza de sus problemas se les puede ayudar a desenvolverse mejor en la vida. Esta guía explica cómo perciben la realidad los niños autistas, las razones de su conducta anómala y de sus resistencias a los cambios, y los motivos por los que necesitan un entorno organizado y estructurado con una determinada rutina diaria. Describe detalladamente los cambios que se producen con la edad, así como los modos en que se les puede enseñar a desarrollar habilidades básicas, mejorar la comunicación y ampliar su experiencia social. Y también ofrece una orientación sólida para sobrellevar las tensiones familiares y describe los últimos progresos acaecidos en la materia, lo cual convierte esta guía en la más amplia y actualizada existente hoy en día en el mercado.